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          托管幼儿园教你如何激发孩子的阅读潜能

          2021-12-20 02:52:46

          在一生学习以及一生教育的社会背景下,阅读是很重要的,然而很多家长对于绘本以及对阅读的理解缺乏系统性研究,不知道该如何给孩子挑绘本,也不知道孩子在现在的年纪适合读什么书,甚至不知道如何给孩子读。那幼儿园托管老师就来跟各位家长说说关于早期阅读的几个误区。

          阅读是一个循序渐进的过程,从婴幼儿时期开始就需要家长不断激发孩子的阅读潜能。

          误区一:“亲子阅读”就是给孩子讲故事

          很多家长觉得早期阅读就是给孩子讲故事,这种想法既对又不全对。早期阅读不仅仅是给孩子讲故事,家长还要通过提问、游戏等不同的方式,让孩子参与到阅读中,让孩子感到阅读是一件非常快乐的事情,以此提高孩子的阅读兴趣。

          误区二:婴儿不会看书,只会搞破坏

          有些孩子拿到书就又撕又咬,家长误以为小孩子不会看书,只会搞破坏。其实撕书咬书对孩子来说就是在玩,看到家长阅读,孩子也以为这是在和自己做游戏。幼儿阅读是有阶段性的,在这个亲子阅读的初级阶段,撕书咬书是孩子的正常行为。家长可以买一些纸张质地比较硬的书,和孩子一起翻看,不要过多限制孩子的行为。

          误区三:早期阅读就是识字

          有些家长认为早期阅读就是教孩子识字,其实阅读包含了所有与书面语言相关的内容,包括听儿歌、听童谣、看绘本故事等,识字只是孩子学习书面语言的方式之一。

          误区四:学习阅读是上学以后的事

          有些家长认为阅读是上了小学之后的事,这是一个误区。阅读是一个长期且缓慢的过程,家长应该不断与孩子进行日常对话,多带孩子阅读,多和孩子交流,刺激孩子的大脑,激发孩子对阅读的兴趣。


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